一、实施背景：
（一）党中央、国务院三全育人的时代召唤
党中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出坚持全员全过程全方位育人要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程、实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
（二）昆山登云科技职业学院管理学院三全育人要求
近年来，昆山登云科技职业学院管理学院许哲毓院长、郭梁教学副院长、俞力学工副院长及全体教职工坚持把立德树人作为教育教学工作的基本宗旨，以生本教育理念为指导，以实践育人为导向，不断探索、创立与优化“三全育人”新举措，全面提升职业院校学生教育、管理、服务水平。
1.大数据与财务管理专业教师实践育人新使命
大数据与财务管理专业以培养学生基础会计、财务会计、税法基础理论知识、具备实际账务处理、纳税申报基本技能为人才培养目标。本专业目前设有普班和专班两种模式，以校企合作为途径、工学结合为手段，培养面向各类企业和金融机构等单位的出纳、会计等主要岗位，能够完成会计凭证编制、账簿登记、会计报表编制和会计稽核、会计账目调整、纳税申报以及财务分析等典型工作任务的高等技术应用型会计人才。
大数据与财务管理专任教师不仅要通过课堂、在线学习平台等传统教学方式向学生传授基础会计、财务会计、税法基础理论知识，也要通过学生工作室、企业实践等方式向学生传授会计核算、纳税申报以及财务分析等实践经验。
2.大学生创新创业热情高涨
大数据与财务管理专业在校生共470人，期中20级120人，21级158人，22级192人，他们不仅创新创意思维活动，而且创新创业热情高涨，需要老师在创新创业实践中予以指导和培训。近年来，昆山登云学院管理学院许哲毓院长非常重视大学生在创新创业方面的培养和教育，成效显著。在学生创新创意思维训练方面，许院长多次面向管理学院学生开展创意思维训练讲座，使得学生在创意思维方面有所拓展。在管理学院许哲毓院长的支持与指导下，管理学院成立228业师活动室，由学生自主运营，使得学生在企业运营管理等方面得以锻炼。此外，管理学院与昆山智谷创业园合作，举办智谷登云杯创新创业大赛，使得学生在创新创意表达、创业计划书撰写、团队打造等方面得以提升。经过近几年的培育，管理学院大学生创新创业思维活跃、创新创业热情高涨，需要老师在创业实践方面予以指导。
二、主要目标：
（一）实现大数据与财务管理专业教师实践育人新使命
大数据与财务管理专任教师不仅要通过课堂、在线学习平台等传统教学方式向学生传授基础会计、财务会计、税法基础理论知识，也要通过学生工作室、企业实践等方式向学生传授会计核算、纳税申报以及财务分析等实践经验。
（二）孵化大学生创新创业梦想
大数据与财务管理专业在校生共470人，期中20级120人，21级158人，22级192人，他们不仅创新创意思维活动，而且创新创业热情高涨，需要老师在创新创业实践中予以指导和培训。大数据与财务管理教研室通过成立学生工作室，孵化大学生创新创业梦想。在学生工作室成立以前，学生只有通过网中网等仿真教学平台训练其实践技能，由于业务案例的虚拟性，教学成效会大打折扣。学生工作室的成立，提供了将学生所学专业理论知识应用于实践的平台，这大大提高了学生的理论知识水平和实践能力。
三、实施过程：
（一）坚持专业教学实践先行
大数据与财务管理专任教师不仅要通过课堂、在线学习平台等传统教学方式向学生传授基础会计、财务会计、税法基础理论知识，也要通过学生工作室、企业实践等方式向学生传授会计核算、纳税申报以及财务分析等实践经验。
（二）担任鼎创工作室指导老师
2022年11月，大数据与财务管理专业成立第一家学生工作室——昆山开发区鼎创税务服务工作室，我担任鼎创工作室指导老师，在工作室运营管理、产品设计与开发、业务开展等方面为学生提供指导。
昆山开发区鼎创税务服务工作室营业执照
（三）为鼎创工作室聘企业导师
为提高学生创新创意思维，为更好地培养学生创新创业实践能力，管理学院为鼎创工作室聘企业导师——钟志雄。钟志雄老师目前既是大数据与财务管理教研室企业主任，也是鼎创工作室企业导师。钟志雄主任在大学生创新创意思维训练方面颇有建树，在企业管理方面经验也非常丰富，热爱教育教学事业，非常乐于向学生传授企业管理实践经验。本学期，钟志雄主任经常为鼎创工作室组织创新创业和企业管理方面的培训在钟志雄老师的指导下，工作室团队成员在创意思维、工作室运营管理方面均有所提升。
钟主任为鼎创工作室员工做培训
四、实际成果、成效及推广情况：
（一）实际成果
在管理学院许哲毓院长的支持与指导下，大数据与财务管理专业成立第一家学生工作室（见图1）——昆山开发区鼎创税务服务工作室。
工作室基本情况如下所示：
名称：昆山开发区鼎创税务服务工作室
组成形式：个人经营
类型：个体工商户
注册日期：2022年11月8日
经营者：卢雅倩
经营范围：税务服务；商务代理代办服务；互联网销售；知识产权服务；科技中介服务；财务咨询；信息咨询服务；个人互联网直播服务。
卢雅倩
职位：总经理
专业：会计信息管理专业
岗位职责：
1.工作室运营管理；
2.产品开发及设计；
3.业务开展。
（二）成效
鼎创工作室目前设置四个部门：政企部，负责人为李展豪；生产部，负责人为侯潇圆；研发部，负责人为张震；财务部，负责人为鹿博文。工作室目前共有员工八名，期中核心技术骨干五名。目前工作室已开展业务有税务服务、商务代理代办服务、财务咨询，其他业务也在陆续展开中。当前，鼎创工作室主要通过抖音等社交媒体进行业务宣传与推广，整体运行良好。
（三）推广情况
依托学生工作室为学生提供专业实践平台，使得学生的专业水平和实践技能均得以提升。学生工作室的成立，大大激发了大数据与财务管理专业学生的创新创意创业热情，营造了良好的创新创意创业氛围。此外，教师通过学生工作室指导学生专业实践成为实践育人的新形式，激起了教师指导学生专业实践的热情，也掀起了教师指导学生创新创业的新热潮。
五、体会与思考：
通过学生工作室的成立、运营，我们发现还有很多不足的地方需要改进。一方面，学生工作室指导教师的理论知识储备与企业实际需要有差距，教师的实践经验有限，不能满足企业发展需要。为解决这一问题，在接下来的实践环节，指导教师需要走出教室，进入企业，要去了解和学习企业正在用的、先进的理论知识和实践经验。教师要走在学科发展的前沿，要能够跟上企业发展的步伐，方能切实给予学生更好的指导。另一方面，由于学生专业实践经验的欠缺和职业资格证书的缺失，使得学生工作室能够承接的业务范围受到限制。为解决这一问题，我们将为学生工作室成员提供个性化的职业发展路径，帮助学生实现全面、快速成长。同时，我们也将为学生工作室聘请更多业师型顾问和双师型指导老师，提升学生工作室整体资质水平，推动学生工作室向更高水平发展，提升大数据与财务管理专业实践育人成效。
